Conductas asertivas, no asertivas y agresivas
A la hora de actuar los seres humanos podemos tener conductas asertivas, no asertivas y agresivas. La diferencia entre cada una de las conductas puede cambiar de manera abismal el resultado final que tenga la interacción en la que se presentan estas conductas. Las conductas asertivas son aquellas que permiten transmitir lo que se piensa, siente o quiere de una manera directa y honesta sin faltarle el respeto a la otra persona. Las conductas no asertivas son aquellas en las que no se transmite lo que se siente, piensa o quiere de manera honesta y directa pero tampoco se falta el respeto. En algunos casos no se hace ni siquiera saber lo que se quiere o piensa. Las conductas agresivas son aquellas en las que se dice lo que se piensa, siente o quiere de manera directa y honesta pero faltando el respeto y violando los derechos de la otra persona.
En el salón de clase puedes hacer la misma dinámica que utilizamos en hacer y recibir críticas en donde presentas escenarios de las diferentes conductas y que los estudiantes los actúen. Luego ellos pueden comentar que les pareció asertivo o agresivo y así ellos serán quienes se den cuenta de la diferencia. Procura utilizar situaciones parecidas a las que hayas observado en clase para que ellos se puedan identificar más fácilmente. También puedes poner algún video o una historia donde se contrasten los resultados finales de una situación si se hubiera tenido una conducta asertiva y no asertiva.
A la hora de actuar los seres humanos podemos tener conductas asertivas, no asertivas y agresivas. La diferencia entre cada una de las conductas puede cambiar de manera abismal el resultado final que tenga la interacción en la que se presentan estas conductas. Las conductas asertivas son aquellas que permiten transmitir lo que se piensa, siente o quiere de una manera directa y honesta sin faltarle el respeto a la otra persona. Las conductas no asertivas son aquellas en las que no se transmite lo que se siente, piensa o quiere de manera honesta y directa pero tampoco se falta el respeto. En algunos casos no se hace ni siquiera saber lo que se quiere o piensa. Las conductas agresivas son aquellas en las que se dice lo que se piensa, siente o quiere de manera directa y honesta pero faltando el respeto y violando los derechos de la otra persona.
En el salón de clase puedes hacer la misma dinámica que utilizamos en hacer y recibir críticas en donde presentas escenarios de las diferentes conductas y que los estudiantes los actúen. Luego ellos pueden comentar que les pareció asertivo o agresivo y así ellos serán quienes se den cuenta de la diferencia. Procura utilizar situaciones parecidas a las que hayas observado en clase para que ellos se puedan identificar más fácilmente. También puedes poner algún video o una historia donde se contrasten los resultados finales de una situación si se hubiera tenido una conducta asertiva y no asertiva.
Caballo, V. (2007).Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales (Séptima Edición) Madrid. Siglo XXI De España Editors, S.A.
Ruiz, M. A., Díaz,M. I. y Villalobos, A. (2011 ) Manual de Técnicas de Intervención Cognitivo Conductuales (Tercera Ed.) Madrid. Desclée de Brouwer.
Ruiz, M. A., Díaz,M. I. y Villalobos, A. (2011 ) Manual de Técnicas de Intervención Cognitivo Conductuales (Tercera Ed.) Madrid. Desclée de Brouwer.